¿CÓMO ENSEÑAR MI ASIGNATURA?
Pregunta principal.
¿Cómo enseñar mi signatura?
Pregunta secundaria.
¿ Qué tipo de información necesito?. Necesito información experta. ¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura.
FUENTE:
1.- WebQuest Tipos de Empresas.
http://www.phpwebquest.org/wq25/caza/soporte_derecha_c.php?id_actividad=13007&id_pagina=1
METODO:
Al crear un empresa hay que plantearse qué forma se va adoptar, es decir, que tipo de empresa se va a constituir, según el tipo de actividad que se vaya a realizar, la ubicación, el capital, el número de socios, etc.
COMPARANDO METODOS:
Por ser una excelente estrategia de innovación, propiciar el autoconocimiento y el interés del alumno por investigar más información y además le permite involucrarse cada vez más en el uso de las TIC.
FUENTE
2.- Aprendizaje Basado en Proyectos o en Problemas
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0121-50512008000100012&script=sci_arttext
http://www.google.es/search?sourceid=navclient&gfns=1&ie=UTF-8&q=como+aprender+el+proceso+administrativo+a+trav%c3%a9s+del+aprendizaje+basado+en+proyectos+o+problemas.
METODO:
El aprendizaje basado en proyecto o problemas, es una metodología didáctica que permite el acercamiento al proceso educacional del aprendizaje, en el cual, los estudiantes se ven involucrados y enfrentan problemas en grupos pequeños. Dichos grupos son vigilados y supervisados por el profesor. Esta estrategia fomenta habilidades muy importantes en el alumno, tales como el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo y la planificación del tiempo.
El Aprendizaje Basado en Proyectos tiene unos requerimientos importantes de comunicación y de intercambio y gestión de información. En un ámbito como éste es fundamental cubrir estas necesidades, y el uso de Tecnologías de la Información adecuadas puede ser de gran ayuda.
COMPARANDO METODOS:
Este tipo de aprendizaje (ABP) motiva a los alumnos a investigar buscando solución a un problema de su entorno, le permite identificar las causas y las diferentes estrategias para darle solución. Además permite al estudiante conocer los acontecimientos y fenómenos que se viven en las empresas, y por consiguiente aprende porque el mismo construye su conocimiento porque le ve sentido a lo que hace, es decir el aprendizaje tiene que ser significativo por las experiencias adquiridas a lo largo del proceso en busca de la mejor solución.
FUENTE
3.- Selección de Estrategias para la Enseñanza de la Administración.
http://www.rieoei.org/deloslectores/1233Felipe.pdf.
METODO:
Mediante el empleo y uso de las analogías, se pretende enseñar los contenidos de la materia de administración, que ponen en relación los conocimientos previos y los nuevos que el docente introducirá en la clase.
COMPARANDO METODOS:
Me parece muy útil emplear las analogías como una estrategia, pues permite al alumno la comprensión de los contenidos de la materia de administración, al comparar el desarrollo de la vida de un organismo o grupo social en donde se manifiesta la administración, con un organismo animal se podría distinguir dos fases o etapas primordiales:
La primera etapa. Se refiere a la estructuración o construcción del organismo. En ella, partiendo de una célula, se van diferenciando y definiendo los tejidos y órganos, hasta que se llega a integrar el ser en toda su plenitud funcional, apto ya para el desarrollo normal de las actividades o funciones que le son propias o específicas.
La segunda etapa. Cuando ya está totalmente estructurado el organismo, desarrolla las funciones en toda plenitud, operaciones o actividades que le son inherentes, en toda su variada, pero coordinada complejidad, que tiende a realizar la vida de ese organismo.
De igual manera ocurre en un organismo social: en su primera etapa, partiendo de la iniciativa de una o pocas personas, todo se dirige a la estructuración de ese organismo social; cuando está debidamente estructurado, existe una segunda etapa, que consiste en la operación o funcionamiento normal del mismo, para lograr los objetivos propuestos.
Pregunta principal.
¿Cómo enseñar mi signatura?
Pregunta secundaria.
¿ Qué tipo de información necesito?. Necesito información experta. ¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura.
FUENTE:
1.- WebQuest Tipos de Empresas.
http://www.phpwebquest.org/wq25/caza/soporte_derecha_c.php?id_actividad=13007&id_pagina=1
METODO:
Al crear un empresa hay que plantearse qué forma se va adoptar, es decir, que tipo de empresa se va a constituir, según el tipo de actividad que se vaya a realizar, la ubicación, el capital, el número de socios, etc.
COMPARANDO METODOS:
Por ser una excelente estrategia de innovación, propiciar el autoconocimiento y el interés del alumno por investigar más información y además le permite involucrarse cada vez más en el uso de las TIC.
FUENTE
2.- Aprendizaje Basado en Proyectos o en Problemas
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0121-50512008000100012&script=sci_arttext
http://www.google.es/search?sourceid=navclient&gfns=1&ie=UTF-8&q=como+aprender+el+proceso+administrativo+a+trav%c3%a9s+del+aprendizaje+basado+en+proyectos+o+problemas.
METODO:
El aprendizaje basado en proyecto o problemas, es una metodología didáctica que permite el acercamiento al proceso educacional del aprendizaje, en el cual, los estudiantes se ven involucrados y enfrentan problemas en grupos pequeños. Dichos grupos son vigilados y supervisados por el profesor. Esta estrategia fomenta habilidades muy importantes en el alumno, tales como el trabajo en equipo, el aprendizaje autónomo y la planificación del tiempo.
El Aprendizaje Basado en Proyectos tiene unos requerimientos importantes de comunicación y de intercambio y gestión de información. En un ámbito como éste es fundamental cubrir estas necesidades, y el uso de Tecnologías de la Información adecuadas puede ser de gran ayuda.
COMPARANDO METODOS:
Este tipo de aprendizaje (ABP) motiva a los alumnos a investigar buscando solución a un problema de su entorno, le permite identificar las causas y las diferentes estrategias para darle solución. Además permite al estudiante conocer los acontecimientos y fenómenos que se viven en las empresas, y por consiguiente aprende porque el mismo construye su conocimiento porque le ve sentido a lo que hace, es decir el aprendizaje tiene que ser significativo por las experiencias adquiridas a lo largo del proceso en busca de la mejor solución.
FUENTE
3.- Selección de Estrategias para la Enseñanza de la Administración.
http://www.rieoei.org/deloslectores/1233Felipe.pdf.
METODO:
Mediante el empleo y uso de las analogías, se pretende enseñar los contenidos de la materia de administración, que ponen en relación los conocimientos previos y los nuevos que el docente introducirá en la clase.
COMPARANDO METODOS:
Me parece muy útil emplear las analogías como una estrategia, pues permite al alumno la comprensión de los contenidos de la materia de administración, al comparar el desarrollo de la vida de un organismo o grupo social en donde se manifiesta la administración, con un organismo animal se podría distinguir dos fases o etapas primordiales:
La primera etapa. Se refiere a la estructuración o construcción del organismo. En ella, partiendo de una célula, se van diferenciando y definiendo los tejidos y órganos, hasta que se llega a integrar el ser en toda su plenitud funcional, apto ya para el desarrollo normal de las actividades o funciones que le son propias o específicas.
La segunda etapa. Cuando ya está totalmente estructurado el organismo, desarrolla las funciones en toda plenitud, operaciones o actividades que le son inherentes, en toda su variada, pero coordinada complejidad, que tiende a realizar la vida de ese organismo.
De igual manera ocurre en un organismo social: en su primera etapa, partiendo de la iniciativa de una o pocas personas, todo se dirige a la estructuración de ese organismo social; cuando está debidamente estructurado, existe una segunda etapa, que consiste en la operación o funcionamiento normal del mismo, para lograr los objetivos propuestos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario